Читать книгу Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция) онлайн

8 страница из 142

«комплексное физическое воспитание».

1. Данное понятие характеризует физическое воспитание, которое представляет собой систему, включающую в себя три тесно связанных между собой элемента:

телесное (соматическое, физическое) воспитание;

личностно-ориентированное (физкультурное) двигательное воспитание;

спортивное воспитание.

различные модели (формы, разновидности)

частных

общетеоретическая

Данная концепция основана на результатах моей многолетней (с 1959 г.) научно-исследовательской деятельности по анализу логико-методологических и других проблем общей философии, а с 1972 г. – на изучении комплекса философских, социологических, культурологических и педагогических проблем физической культуры, спорта, олимпийского движения, а также физического, спортивного, олимпийского и спартианского воспитания (в разработке этих проблем участвовала большая группа моих учеников). Краткая характеристика основных направлений и результатов этой деятельности дается ниже в параграфе 4.5.

В теоретико-методологическом плане авторская концепция современного физического воспитания опирается на идеи гуманизма, принципы гуманистической, личностно-ориентированной, личностно-развивающей педагогики и психологии, на принципы диалектического метода (в том числе принципы конкретности и системности), а также на авторскую логико-методологическую технологию определения понятий.