Главная » Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы читать онлайн | страница 43

Читать книгу Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы онлайн

43 страница из 95

Но самое плохое в этой тенденции то, что используя модные элементы, гимнасты порой и не пытаются их осмыслить, найти собственную манеру исполнения. Так появляются пресловутые «джентльменские» наборы элементов, превращающие комбинацию в вереницу унылых «современных» связок, порой диктуя гимнастам несвойственный им стиль. Индивидуальный стиль исполнения является важным компонентом эстетического преподнесения композиции, сообщающим ей зрелищность и сближает с искусством.

В настоящее время индивидуализации стиля исполнения уделяется недостаточное внимание. Целенаправленная работа в области стиля выполнения движения, его выразительность не проводится, это привело к тому, что наши гимнасты и гимнастки на мировой арене начинают терять свое «лицо». До недавнего времени за выдающимися гимнастками как бы закрепляли характеризующие их эпитеты: О. Корбут – риск, смелость, дерзость «космическая» гимнастка; Л. Турищева – «балетная» гимнастка, скульптурная выразительность; Н. Шапошникова – музыкальная, поэтическая гимнастка, легкая, тонкая, звенящая; Н. Юрченко – женственность, мягкость. Из последней плеяды единственно С. Хоркина показала индивидуальность, и не зря про нее сказали: «очарование и пластичность».

Правообладателям